인류 학자들은 아름다움과 조화의 필요성은 원래 사람에게 내재되어 있다고 말합니다. 이 구성 요소가 없으면 개인의 창조적 인 활동뿐만 아니라 세계의 전체적인 그림을 형성하는 것은 불가능합니다. 고대부터 현자들은 친절과 아름다움의 분위기에서 아이들을 키울 것을 권장했습니다. 젊은이들에게는 다양한 예술을 배우고 즐기는 젊은이들에게 아름다움과 신체 발달에 대한 인식이 우선적으로 고려되었습니다. 따라서 개인의 미적 문화 형성의 중요성은 항상 인식되어 왔습니다.
정의
"미학"이라는 용어는 그리스 감각주의 (센스를 통해 인식)로 돌아갑니다. 이 철학적 교리의 주요 연구 주제는 다양한 형태의 아름다움이되었습니다. 영적으로 발달 한 지성인은 자연, 예술, 일상 생활의 아름다움을 알아 차리는 방법을 알고 주변 현실을 고상하게합니다.
그러나 현대 사회에서는 소비주의와 물질적 가치를 갖는 경향이 점점 눈에 띄게되고 있습니다. 개인의 지적 교육에는 매우 중요합니다. 합리적인 논리적 인 접근은 관능적이고 감정적 인 요소를 대체합니다. 이것은 무형 문화 유산의 감가 상각, 인간의 내면의 고갈과 그의 창조적 잠재력의 감소로 이어진다.
이와 관련하여 젊은 세대의 미학 교육이 특히 중요합니다. 그것의 목적은 다음을 포함하는 성격 문화의 형성입니다.
- 미적 지각. 예술과 삶의 아름다운 것을 알아볼 수있는 능력.
- 미적 감정. 이들은 자연, 예술 등의 현상에 대한 평가 적 태도에 근거한 사람의 감정적 경험입니다.
- 미적 이상. 이것들은 개인의 완벽에 대한 인식입니다.
- 미적 요구. 다양한 표현에서 아름다운 사람들과 의사 소통하기를 원합니다.
- 미적 취향. 이것은 기존 미학 지식과 이상에 따라 평가하기 위해 아름다운 미운과 미운을 구별하는 능력입니다.
구조 부품
다음과 같은 구성 요소는 일반적으로 교육 작업에서 구별됩니다.
- 미학 교육. 그것은 세계와 국내 문화에 대한 지식, 예술사 지식의 숙달을 포함합니다.
- 예술과 미학 교육. 그것은 창조적 인 활동에 어린이의 참여, 취향 및 가치 지향의 형성을 제공합니다.
- 미적 자기 교육. 그 동안 사람은 자기 개선에 종사하고 기존 지식과 실용적인 기술을 심화시킵니다.
- 아이의 미학적 요구와 그의 창조적 능력에 대한 교육. 사람은 아름다움에 대한 갈망, 자기 표현을 통해 세상에 새로운 것을 가져오고 자하는 열망이 있어야합니다.
작업
어린이의 미적 문화는 보편적 인 가치에 대한 친숙 함과 예술 활동에 포함되는 두 가지 방향으로 구성됩니다. 이에 따라 교육자들이 직면 한 두 그룹의 작업이 구별됩니다.
전자는 젊은 세대에 대한 미학적 지식을 형성하고 과거의 문화에 익숙해 지도록 설계되었습니다. 아이들은 아름다운 삶을보고, 일하고, 자연을보고, 감정적으로 반응합니다. 미적 이상이 형성됩니다. 행동, 생각 및 외모에서 우수성을 추구하는 것이 권장됩니다. 교사는 모든 사람들의 미적 취향이 다르다는 것을 기억해야합니다. 어떤 아이들은 클래식 음악에 감탄하고 다른 아이들은 하드락을 좋아합니다. 어린이들에게 다른 사람들과 시대의 취향을 자신의 개인적인 취향과 관련시키고 그들을 존중하게 대우하도록 가르 칠 필요가 있습니다.
두 번째 과제 그룹은 실제 예술 활동에 어린이의 참여를 포함합니다. 그들은 그림 그리기, 동화 작곡, 점토 조각, 춤, 악기 연주, 노래 부르기, 구절 암송 등을 배웁니다. 교사는 연극 공연, 콘서트, 문예 저녁, 전시회 및 축제를 조직합니다. 결과적으로, 아이는 적극적인 창조적 인 활동에 참여하고 자신의 손으로 아름다움을 만드는 법을 배웁니다.
출생부터 3 년까지
미학 교육의 과제는 어린이의 나이에 따라 다릅니다. 가장 작은 사람들은 주변의 아름다움에 감정적으로 반응하고 자유로운 창의성을 통해 자신을 표현하도록 배웁니다. 아기는 자장가와 아름다운 음악을 좋아합니다. 그는 밝은 딸랑이, 똑똑한 인형 및 활기찬 동요로 기뻐합니다.
교사는 다음 권장 사항을 제공합니다.
- 자녀를 아름다움으로 둘러싸십시오. 아파트, 깔끔하고 공손한 부모를 장식하는 보육원, 식물 및 그림의 질서 및 스타일 일관성-이 모든 것이 신속하게 채택되어 나중에 수정하기가 매우 어렵습니다.
- 아이를 미술에 데려 오십시오. 이를 위해 Mozart, Bach, Schubert, Haydn과 같은 작곡가의 작품이 적합합니다. 민속과 어린이 노래도 환영합니다. 6 개월 된 아기들은 음악에 맞춰 춤을 추려고합니다. 클래식 발레와 함께 포함시킬 수 있습니다. 두 살부터 아이는 멜로디로 비트로 이동할 수 있습니다: 왈츠 아래에서 회전하고, 폴카 아래로 점프하고, 행진 아래에 있습니다.
- 태어날 때부터 고전으로 민속 속임수와 아름다운시를 이야기하십시오. 아기들은 아직 그 의미를 이해하지 못하고 그들의 소리를 듣습니다. 해가 가까워지면서 아이들은 간단한 민속 이야기를들을 수 있습니다. 장난감으로 준비하는 것이 좋습니다. 1.5 년이면 아이를 꼭두각시 극장으로 데려 갈 수 있습니다.
- 가능한 빨리 아기에게 연필, 페인트, 플라 스티 신 또는 모델링 반죽을 제공하십시오. 낙서를 그리거나 탄성 재료를 구겨냅니다. 프로세스는 결과가 아니라 여기서 중요합니다.
- 종종 아름다운 곳을 걷고 자연으로갑니다.
취학 연령
보통 3-7 세 어린이는 유치원에 다니게됩니다. 모든 유치원 기관의 프로그램은 아기의 예술적 및 미적 발달에 대한 특별 수업을 제공합니다. 여기에는 시각 활동, 문학 작품, 음악 및 춤에 대한 지식이 포함됩니다. 아이들은 연극 제작에 참여하고 matinees에서 공연합니다. 꼭두각시와 서커스 공연 예술가들이 방문합니다. 이 모든 것은 예술에 대한 사랑을 형성합니다.
부모를위한 또 다른 좋은 도움은 어린이 센터와 음악 학교에서 열리는 미적 발달 그룹 일 수 있습니다. 그들에서 미취학 아동은 음악, 그림, 연극, 노래, 모델링, 리듬과 같은 다양한 유형의 예술을 소개합니다. 또한 게임 및 창의적인 교수법을 사용하는 수학 및 언어 개발 수업이 진행됩니다.
그러나 대부분은 가족 교육에 달려 있습니다. 부모는 미취학 아동에게 만화, 동화 및시의 가장 좋은 예를 소개하는 것이 중요합니다. 그러나 통제되지 않은 TV 시청은 거부하는 것이 좋습니다. 현대 만화에는 종종 무례하고 어리석은 단어가 포함되어 있으며 무섭고 매력적이지 않습니다. 이 모든 것은 그의 정신을 언급하지 않고 어린이의 예술적 취향 형성에 부정적인 영향을 미칩니다.
이 시대에는 동물과 마법의 인물을 묘사하는 유명한 예술가의 재현을 고려하는 것이 유용합니다. 엽서 세트를 구입하는 것이 가장 좋습니다. 이미지를 토론하고 소리와 냄새를 느끼고 다음에 일어날 일을 추측하십시오. 캐릭터가 왜 행복하거나 슬프습니까? 어떤 가족 구성원이 캔버스에서 자세한 내용을 볼 수 있습니까?
4-5 년에서 자녀를 박물관으로 데려 갈 수 있습니다. 미취학 아동은 조각품과 장식용 물건 (꽃병, 촛대, 가구)을 선호합니다. 사진이 더 어렵다고 인식됩니다. 자녀에게 가장 흥미로운 것을 찾도록 권유하십시오. 5 세부터 유명한 동화 이야기를 기반으로 한 Philharmonic의 다채로운 발레에서 어린이 콘서트에 참석할 수 있습니다. 집에서 오케스트라를 연주하여 즉석 자료로 악기를 만듭니다.
도시 주변의 가족 산책과 자연 여행은 많은 혜택을 가져옵니다. 건물의 아름다움에주의를 기울이고 꽃이 만발한 꽃이나 일몰을 감상하십시오. 미취학 아동은 동물과 의사 소통해야합니다. 가족에게 돌봐 줄 필요가있는 애완 동물이 있으면 좋습니다. 연락 동물원이나 서커스에서 아이들을 하이킹하면 아이들에게 많은 기쁨을 가져다 줄 것입니다.
학교에서의 미학 교육
1 학년 학생들은 이미 아름다운 것에 대한 자신의 아이디어를 가지고 있습니다. 그들은 깊은 미적 감정을 경험할 수 있습니다. 학교의 과제는 어린이들이 장르와 스타일을 구별하기 위해 예술 작품을 인식하고 분석하는 법을 배우는 점점 더 복잡한 수업 시스템을 구성하는 것입니다. 학생들의 예술적 취향의 형성은 계속됩니다.
미학 교육의 내용에는 두 가지 특수 분야가 포함됩니다.
- 음악 1-7 학년 학생들에게 가르칩니다. 수업에서 아이들은 작곡가와 음악 장르에 익숙해지며 합창 노래 기술과 멜로디를 따르는 능력이 적극적으로 개발됩니다.
- 미술. 이 과정은 1 학년에서 6 학년까지 진행되며 학생들의 예술 및 미학 교육을 목표로합니다. 아이들은 다양한 창조적 기술과 자료에 익숙해지며 감정과 감정을 통해 표현하는 법을 배웁니다.
일반적인 교육 분야는 그다지 중요하지 않습니다. 그래서 문학 수업은 정서적으로 감각적 인 학생들의 영역을 발전시키고, 영웅들에게 공감하고 언어 적 이미지의 아름다움을 알아 차 리도록 가르칩니다. 지리학과 생물학은 어린이들에게 지식을 갖출뿐만 아니라 자연에 대한 사랑을 키우기 위해 고안되었습니다. 정확한 과학은 공식, 이론의 엄격한 아름다움을 보여 주므로 연구 문제를 해결하는 즐거움을 경험할 수 있습니다. 그러나 심미 교육에 대한 주요 작업은 방과 후 수행됩니다.
중학생
초등학교 학생들과의 협력은 다음 세 가지 영역에서 수행되어야합니다.
- 미적 정보를 얻는 예술 작품과의 지인. 아이들과 함께, 저명한 예술가의 그림을 고려하고, 클래식 음악을 듣고, 고품질 문학을 읽고, 이해할 수 있어야합니다. 박물관, 극장, 필 하모닉 홀 및 콘서트를 방문하면 하이 아트에 참여할 수 있습니다.
- 실용적인 예술 활동 기술의 습득. 어린이는 기성품 걸작에 익숙해 질뿐만 아니라 자체적으로 비슷한 것을 만들려고 노력해야합니다. 이를 위해 학교에서 공연이 열리고 음악, 예술 및시 경연 대회가 열리고 휴가를위한 콘서트가 준비됩니다.
- 좋아하는 창의적인 활동을 통한 자기 표현. 부모는 자녀의 관심사에 따라 원을 선택하는 것을 고려해야합니다. 예술 학교, 합창단 또는 댄스 스튜디오인지는 중요하지 않습니다. 중요한 것은 상속인이 자신의 창조적 잠재력을 실현할 수 있다는 것입니다.
모든 가족이 최고의 콘서트와 전시회에 참석하여 자녀를 동아리로 데려 갈 수있는 기회는 없습니다. 그러나 가장 먼 마을에서도 밤에는 표현력있는 독서를 준비하고, 그림, 조각품이있는 책, 음악을 듣고, 좋은 영화를보고, 토론 할 수 있습니다. 아마추어 클럽은 마을 클럽에서 일해야합니다. 마을에서 대중 휴가가 정기적으로 개최되어 현지 사람들에게 민속 문화를 소개합니다.
그러나 미학 교육의 성공을위한 주요 조건은 열정적 인 성인입니다. 아이들과 함께 일할 때 공식적인 접근은 용납 될 수 없습니다. 어린이들에게 발견 자의 눈을 통해 걸작품을 보도록 가르치고 때로는 순진한 자신의 의견을 표현하는 것을 두려워하지 마십시오. 게임을 연결하십시오. 위대한 작곡가가되어시를위한 멜로디를 작곡하십시오. 벽에 예술품을 걸어 갤러리를 재생합니다. 어린이가 가이드의 역할을 맡게하십시오. 경박함과 개방성-이것이 성공의 열쇠입니다.
중학생
5-9 학년 학생의 교사와 학부모는 다음과 같은 미학 교육 과제에 직면하게됩니다.
- 전시, 공연 또는 데모를 통해 다양한 예술 작품을 가진 어린이의 직접적인 접촉을 조직합니다.
- 아름다움 현상과 관련하여 등급 시스템을 개발합니다.
- 표현 수단, 역사 및 세계 예술 이론에 대한 정보를 제공합니다.
- 독립적 인 창의적 활동을위한 조건을 조성하여 각 어린이가 팀에서 자신을 확립 할 수 있도록합니다 (서클, 문학 및 음악적 저녁, 아마추어 콘서트, 경쟁).
청소년기는 미적 발달에 민감한 시간입니다. 아이들은 감도 증가, 독립 욕구, 자기 표현 욕구가 특징입니다. 그들은 상황을 이길 수있는 밝고 강한 의지가있는 사람들에게 매료됩니다.
동시에 많은 학생들은 여전히 진정한 예술과 원시 문화의 원시 형태를 구별 할 수 없습니다. 부도덕 한 행동을 저지르는 무장 세력의 영웅들은 종종 따라야 할 모범이됩니다. 이 시대에 어린이의 본격적인 예술적 취향을 공식화하고, 최고의 예술 작품을 익히고, 지각 할 수있는 것을 선택하는 것은 학생들의 경험에 가깝습니다. 활기찬 역사적 사건, 모험 및 공상 과학은 일반적으로 관심을 끌고 있습니다.
무형 문화 유산 (전통, 구술, 신화, 공예)에 대한 지식을 통해 수백 년 전의 표현, 사람들의 집단적 경험과 접촉 할 수 있습니다. 이 시대에는 의사 소통 문화, 사람의 모습, 현대 패션에 관한 대화가 중요합니다. 십대들에게 대화에 참여하고 토론, 롤 플레잉 게임 중에 의견을 표현하고 "러프"에 작별 인사를 부탁하십시오.
고등학생
10-11 학년 학생들은 예술의 아름다움을 미묘하게 느끼고 삶의 의미, 조화, 행복에 대해 성인들과 동등한 말로 말할 수 있습니다. 그들은 호기심이 특징입니다. 이 시대의 많은 사람들은 자기 교육에 종사하고 있습니다.
동시에 아이들은 균형이 맞지 않아 비판을 받기 쉽습니다. 소년들은 종종 느슨한 방식으로 행동하고 외모를 무시하고 독립 권리를 방어합니다. 반대로 소녀들은 조심스럽게 자신을 돌보고 화장품을 사용하며 서정적 인 사랑의 작품에 관심이 있습니다.
교사가 학생의 능력과 발달 능력을 파악하기위한 유리한 조건을 만드는 것이 중요합니다. 음악 및 미술 학교, 클럽, 마을 클럽의 공연에 따라 직업 선택이 결정됩니다. 멋진 시간은 대화, 여행, 분쟁, 연극 제작, 음악 저녁, 디스코, 문화 인물과의 회의에 사용될 수 있습니다.
미학 교육은 예술과의 친분에 국한되지 않습니다. 학생들은 자연, 사회적으로 유용한 업무 또는 생활 조건에 관계없이 일상 생활의 아름다움에 주목해야합니다. 감정의 표현 문화, 대담 자에 대한 존중하는 태도 및 표현의 표현을 포함하는 의사 소통의 미학이 활발히 형성되고 있습니다.
