학년 말에 많은 교사들이 학생들에게 방학 동안 공부해야 할 문학 목록을 제공합니다. 그러나 책을 읽을 필요는 없습니다. 교사는 연구 자료를 독자의 일기에 입력해야합니다. 불행히도 많은 어린이들은 독자의 일기를 어떻게 지키고 실제로 무엇인지 알지 못하기 때문에이 작업에 대처하지 않습니다.
독자 일기가 필요한 사람
일부 부모는 BH에 대해 부정적인 태도를 가지고 있습니다. “저는 때때로 저자의 이름이나 읽은 작품의 영웅을 기억하지 못하는 경우에도 어린이 일기를 보관하는 방법을 알고 있습니다. 나는 그것을 좋아했습니다. 기억했습니다. 마음에 들지 않았습니다. 스틱 아래에 읽습니다. " 불행히도, 그러한 진술은 꽤 자주들을 수 있습니다. 이를 바탕으로 우리는 1 분의 오락에 대해서만 읽었다는 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 이것은 전적으로 사실이 아닙니다.
종합적인 학교 교과 과정에는 어린이의 친절, 상호 이해, 관계 및 지적 발달 된 사람의 기타 필요한 자질을 가르치는 작품이 포함됩니다. 또한 독자의 일기의 목표는 어린이의 독서에 대한 사랑을 키우는 것이 아닙니다. 일반적으로 아이들은 이전에 들어 보지 못했던 흥미로운 것을 배우기 위해 모든 작품 (동화조차도)을 읽습니다. 또한 많은 교육 기관에서는 어린이가 한 번 읽은 내용을 기억해야하는 경연 대회, 퀴즈 또는 마라톤 대회를 개최합니다. 예를 들어, 동화, 수수께끼를 말하면 어떤 영웅에 관한 질문에 대답합니다. 그리고 그들이 읽은 자료가 메모리에서 흘러 나온 지 오래 되었다면 어떻게 할 수 있을까요? 아이가 독서 일지를 지키고이 지식을 사용하는 방법을 알게되면 언제든지 정보를 사용할 수 있습니다.
독자 일기는 무엇입니까?
독서 일지는 자녀가 읽은 모든 자료를 기억하는 데 도움이되는 일종의 치트 시트입니다. 또한 BH는 어린이들에게 작품을 분석하고 읽은 내용의 간단한 결론을 가르칩니다. 결국, 이것은 초등학생에게 가장 어려운 것입니다. 작품을 공부하고, BH로 요약을 작성하고, 아이는 또한 쓰기 기술을 훈련시킵니다. 주인공과 작가의 이름, 다양한 날짜, 텍스트 내용을 적어두면 아이가 더 잘 기억하기 때문에 기억력도 훈련합니다. 무엇보다도 BH 관리를 통제하는 부모는 자녀에게 가장 관심이있는 장르와주의해야 할 사항을 이해할 수 있습니다. 이제 독자 일기를 유지하는 방법을 이해해야합니다.
독자 일기
블랙홀은 일반적으로 학생이 자신의 생각, 작품의 인용문, 요약, 저자 이름 및 주인공을 적는 일반적인 노트입니다. 가장 간단한 모델은 시트가 두 개의 열로 나뉘어져 있고, 그중 하나는 작품의 이름을 쓰고 다른 하나는 결론입니다. 그러나이 계획은 더 오래된 세대에게 더 이해할 수 있으며 어린이에게는 적합하지 않습니다. 어린이를위한 독자 일기를 유지하는 방법? 원칙적으로 복잡한 것은 없습니다. 그러나 아이가 그러한 모델을 그리는 것은 어려울 것입니다. 부모님과 함께하는 것이 좋습니다. 따라서 간단한 학생용 전자 필기장을 사용하고 (아주 얇지 않은 것이 좋습니다) 여러 열로 그립니다.
- 작품을 읽은 날짜;
- 이름
- 성명 저자;
- 영웅의 이름;
- 무슨 일이야?
이 작업을 정기적으로 수행함으로써 아동은 자신이 읽은 자료를 통합하고 나중에 작업에 대한 질문에 쉽게 대답 할 수 있습니다.
독자 일기를 유지하는 방법-샘플
중학생을위한 독서 일기는 다음과 같습니다.
독자 일기 (샘플)
| 날짜 | 직함 | 성명 작가 | 영웅 | 작품의 본질 |
| 2015 년 3 월 5 일 |
사제의 이야기와 그의 일꾼 발다 |
A.S. 푸쉬킨 | 팝, 발다, 악령 |
이 이야기는 사악한 영혼을 가진 발다가 신부를 소중히 여기고 가르치는 방법을 알려줍니다. |
